Impact Report - 2023 Footsteps - Girls Masomo Lab

GIRLS MASOMO LABS-PROGRAMM: SCHULBESUCH UND FINANZIELLE UNTERSTÜTZUNG FÜR ESSEN UND SCHULMATERIAL FÜR MÄDCHEN AUS ÄRMSTEN FAMILIEN.

Die Initiierung dieser Idee erfolgte während der Corona-Pandemie, als sämtliche Schulen in Kenia für ein Jahr geschlossen wurden. Die Auswirkungen waren verheerend besonders in den Slums von Nairobi. Hunger war allgegenwärtig und es wurde ein signifikante Anstieg von Teenagerschwangerschaften und Missbräuchen festgestellt. In dieser Zeit hat WE CARE 4 70 Mädchen durch Homeschooling unterstützt und dabei erkannt, wie entscheidend es ist, diesen Mädchen den Zugang zur Bildung zu ermöglichen.

Auch 2023 setzte WE CARE 4 die engagierte Unterstützung fort und förderten 115 Mädchen auf ihrem Weg zu einer höheren Schulbildung. Neben der finanziellen Unterstützung durch Stipendien liegt uns besonders am Herzen, den Mädchen eine umfassende Betreuung durch unsere Partnerorganisation Footsteps zukommen zu lassen. Diese Betreuung beinhaltet regelmässige Besuche sowohl zu Hause als auch in der Schule. Zudem erhalten die Mädchen Empowerment-Schulungen, die darauf abzielen, ihren Selbstwert zu stärken und sie auf die Herausforderungen des Erwachsenwerdens vorzubereiten.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil der Unterstützung durch Footsteps ist die Vermittlung von Wissen über Finanzen und Sparen. Während dies für viele selbstverständlich erscheinen mag, ist es in Kenia ein entscheidendes Know-how, das nicht automatisch im häuslichen Umfeld vermittelt wird. Durch die Förderung dieser finanziellen Fähigkeiten möchte WE CARE 4 sicherstellen, dass die Mädchen nicht nur Zugang zu Bildung haben, sondern auch die Werkzeuge für finanzielle Unabhängigkeit und persönliche Entwicklung in die Hand bekommen. Die Bemühungen zielen darauf ab, einen nachhaltigen Beitrag zum Wohlbefinden und zur Zukunft dieser Mädchen in Kenia zu leisten.

Finanziert mit Spendern aus diesen Events

* Diese Spenden werden je nach Bedarf zwischen den Hilfprojekten SCANN und Footsteps aufgeteilt.